FORMATION PLAN PARTICULIER DE MISE EN SECURITE / SURETE (PPMS)

Pour une formation en INTRA ou sur mesure, Merci de nous contacter via ce lien ou au 04 90 92 74 17 ou par mail à contact@idea-formation.fr. Nous vous répondrons dans les meilleurs délais.

Prix INTRA hors région parisienne et DROM COM : 890 €/jour  par jour net de taxes.

• Identifier les cas de risques majeurs.
• Participer à la rédaction et à l’actualisation du Plan de mise en sûreté / sécurité.
• Réagir face à un risque majeur et d’en appliquer les procédures d’évacuation, de mise en sécurité et de confinement identifiées au plan de mise en sûreté/sécurité.

Le contexte réglementaire

Références règlementaires (Code du travail, Code pénal, Code de la construction et de l'habitation, Code de la sécurité intérieure, Code de l'environnement, Code général des collectivités territoriales)

Dispositif ORSEC, Plan Vigipirate, état d'urgence, état de siège, Art. 16 de la Constitution

Définitions

Connaître la définition des différents termes employés dans le cadre de l'élaboration d'un plan de mise en sûreté/sécurité (aléa, occurrence, risque majeur…)

La réduction du risque

L'anticipation

Les axes de gestion pré-crise d'un évènement majeur

La mise en sûreté /sécurité

Définitions

Postures de mise en sûreté/sécurité

Le Plan de Mise en Sûreté/Sécurité

Le PPMS, le POMSE

Objectifs de l'élaboration d'un plan

Les étapes de l'élaboration

L'élaboration du PMS/S

Qui élabore et valide le PMS/S ?

Les acteurs de la prévention et de la protection

Objectifs du plan et la démarche

Identifier les risques
Les moyens d'information et d'alerte, l'alarme dans l'établissement

Les lieux de mise en sûreté, le matériel d'urgence

Rôles et missions de chacun

Informer, former et tester le plan

Application – travail en sous-groupes :

Identifier les risques majeurs prévisibles auxquels l'établissement est exposé, appréhender les différentes étapes du plan de mise en sûreté de l'établissement.

Mettre en application les 7 étapes de l'élaboration d'un PMS/S pour un risque encouru par l'établissement.

Application collective :

Simulation d'un exercice de simulation conformément au travail d'un sous-groupe

Les modalités pédagogiques de cette formation sont variées et interactives, assurant un apprentissage efficace et engageant.

• Nombreux exercices pratiques : Les participants s'engagent dans des mises en situation qui permettent d'appliquer immédiatement les concepts théoriques appris.
• Études de cas : Des études de cas réels sont analysées pour permettre aux participants de comprendre les enjeux pratiques des situations de risque.
• Alternance théorique et pratique : La formation alterne entre des apports théoriques et des applications pratiques pour renforcer les connaissances.

Les modalités d'évaluation sont conçues pour mesurer l'acquisition des connaissances et compétences des participants.

• Évaluations continues : Les participants sont soumis à des mises en situation et des exercices pratiques tout au long de la formation, permettant un contrôle régulier de leur progression.
• Évaluation finale : À la fin de la formation, une évaluation des acquis est réalisée, incluant des QCM et des présentations.
• Retour d'expérience : Un tour de table collectif est réalisé avec le formateur pour discuter des acquis et des points à améliorer.